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À medida que catástrofes climáticas se tornam cada vez mais recorrentes, mais escolas são afetadas globalmente. Em um mundo onde a educação já enfrenta desafios críticos devido a emergências, incluindo climáticas e conflitos armados, priorizar a educação como um direito humano fundamental para os mais vulneráveis é crucial.
Dentro dessa perspectiva, a Rede INEE (Inter-Agency Network for Education in Emergencies) desempenha um papel vital. A INEE é uma rede global de membros que trabalha para garantir que todas as pessoas tenham o direito à educação de qualidade e segura em situações de emergência e em contextos de recuperação. Com mais de 20 mil participantes ao redor do mundo, a INEE colabora na promoção de políticas e práticas de educação em emergência, oferecendo recursos, apoio e uma comunidade de prática para seus membros.
Em outubro, em parceria com o CAESE|CEAEDD e a UEMS, a INEE Brasil, sob a liderança de Maria Fernanda Regis como Facilitadora da Rede em Língua Portuguesa e Dra. Mara Rute Hercelin como responsável pelo ponto focal no Brasil, realizará um encontro para apresentar à comunidade da UEMS os materiais da rede, grupos de pesquisa e comunidades de prática. O objetivo é aproximar os estudantes e pesquisadores da UEMS, que serão mediados pelo Dr. Lúcio Flávio Sunakozawa, das temáticas ligadas e Educação como Direito e como garantidora da conquista da Agenda 2030.
A educação em situações de emergência assegura a proteção física, psicossocial e cognitiva que pode sustentar e salvar vidas. Em crises, como conflitos, situações de violência, deslocações forçadas, desastres e emergências de saúde pública, a educação em situações de emergência é fundamental, sendo mais ampla do que a resposta educativa imediata, que é apenas uma parte essencial do processo.
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